◆　小学语文说课的基本模式
◆　“说课”中应遵循的几项原则
◆　说课应体现学主主体地位
◆　说课中常见的三个问题探讨
◆　说课人应具备的心理要素
◆　谈如何使说课更深刻生动
◆　新课改理念下如何说课？
◆　说课引领教师走进新课程
◆　大力拓宽说课渠道 有效促进教师发展
◆　加强说课活动 理清教学思路
◆　如何说课
◆　怎样说课
◆　说课的意义
◆　说课的内容
◆　说课初探
◆　说课说些什么
◆　说课前的准备
◆　好课新说
◆　如何说课和评课　
◆　说课杂项